- Raser mot karakterforslag

Høyresida i Oslo ønsker å innføre karakterer ned til 5. klasse i barneskolen. Høyrebyrådet har møtt sterk motstand fra fagfolk og Elevorganisasjonen.

- Karaktersystemet er et elendig verktøy dersom målet er å stimulere flest mulig til å lære. Fremfor å motivere til mer kunnskap er karaktersystemets fremste egenskap å bidra til rangering og sortering, det kommer bare et fåtall av elevene til gode, mener SU-leder Mali Steiro Tronsmoen.

- Det mest alvorlige med forslaget er likevel at det fjerner fokus fra det som er de viktige utfordringene i norsk skole, nemlig at et stort antall elever ikke lærer seg grunleggende ferdigheter og at sosiale forskjeller i skremmende stor grad gjennskapes. Mer konkurranse og rangering av eleve, vil kunne bidra til å forsterke forskjellene i skolen og svekke motivasjonen for læring, og overhodet ikke være et bidrag til å svare på utfordringene skolen står ovenfor, mener Tronsmoen.

Hun støtter Elevorganisasjonen og de mange andre som har reagert kraftig på Høyrebyrådet i Oslos forslag.

- Erfaringene fra ungdomsskolen og den videregående skolen er at karaktersystemet er en upresis og ofte urettferdig evalueringsform, som premierer en type kunnskap og fratar svært mange elever motivasjon og lærelyst. Å eksportere et system som fungerer så dårlig til de yngste elevene, er en oppskrift på å knuse drømmer. Jeg regner med at Kunnskapsdepartementet setter foten ned, og stanser karakterjaget til Høyrebyråden i Oslo, avslutter Tronsmoen.